体育学科的本质属性可以从以下几个方面来理解：

1、身体活动性
体育学科的核心在于通过身体活动促进人的全面发展。它强调通过运动、锻炼等方式增强体质、提高健康水平。身体活动是体育学科的基础，所有的体育教学、训练和比赛都离不开身体的实际参与。

2、教育性
体育不仅是身体的锻炼，更是教育的重要组成部分。体育学科通过培养学生的运动技能、团队合作精神、竞争意识以及规则意识，帮助学生形成积极向上的价值观和良好的道德品质。体育教育的目标不仅仅是身体健康，还包括心理和社会层面的发展。

3、社会性
体育具有很强的社会属性，它是人类社会交流与互动的重要方式之一。无论是学校体育、社区体育还是职业体育，体育活动往往涉及集体协作、竞赛对抗以及文化交流。体育赛事不仅能够激发人们的热情，还能促进不同地区、民族之间的相互理解和友谊。

4、文化性
体育作为一项全球性的活动，承载着丰富的文化内涵。不同的国家和地区有着各自独特的体育传统和习俗，体育项目和活动形式也反映了当地的文化背景和社会风貌。例如，中国的武术、日本的相扑、巴西的桑巴舞与足球等，都是文化与体育相结合的具体体现。

5、竞技性
竞技性是体育学科的一个重要特征，尤其是在现代体育中表现得尤为突出。体育比赛不仅是对运动员体能和技术的考验，也是对心理素质、战术运用等方面的综合评估。竞技体育通过公平竞争的方式，激励人们追求卓越，挑战自我极限。

6、健康促进性
体育学科的根本目的是促进人的身心健康。通过科学合理的体育锻炼，可以有效预防疾病、改善身体机能、提升心理健康水平。体育活动能够调节情绪、缓解压力，增强个体的自信心和幸福感。

总结：
体育学科的本质属性可以概括为身体活动性、教育性、社会性、文化性、竞技性和健康促进性。这些属性共同构成了体育学科的独特魅力，并使其成为现代社会不可或缺的一部分。